2024寻访校友足迹㉞|我校2012届历史学专业校友金华玉

2024年8月12日，浙江省嵊州市黄泽中学的历史教师、2012届历史学专业金华玉校友受邀接受我校人文学院暑期“寻访校友足迹”实践小分队成员采访。在采访中，金老师用自己的经历和智慧，为我们揭示了从校园到讲台，从学习到教学的转变与挑战，同时也为杭师大历史系的学弟学妹们提供了宝贵的建议。

命运的转折

金老师的求学之路并非一帆风顺。2008年，她以超出重点线五六分的成绩结束了高考，然而却未能如愿进入心仪的学校和专业。命运的安排让她被调剂到了杭州师范大学的历史专业。在当时，金老师只觉得这是一个意外，但现在看来，她更倾向于相信这是命中注定的安排。这段特殊的经历让她在历史长河中汲取智慧，塑造了她坚韧不拔的性格，并激发了对知识的无限热爱。如今，她仍然珍惜着这段求学之旅的馈赠。

大学印记与成长

在杭师大的日子里，金老师与大多数同学一样循环着上课、复习、考试的固定流程，枯燥且不乏疲惫。面对期末考试，金老师特别强调了背诵作为基本功的重要性，正所谓“熟读名篇似照镜，背诵古文如磨刀”，没有扎实的知识储备，就无法真正学好并灵活应用历史。

在许多人眼中，大学时光被视为一生中最美好的日子，金老师的回忆也充满了温情和感慨。谈及大学中最难忘的人，金老师提到了一位特别的老师，他不仅传授专业知识，还涉及人情世故，让学生们受益匪浅。此外，金老师还提到了周东华老师，他的课程幽默风趣，深受学生喜爱。

除了令人印象深刻的老师们，金老师还分享了她在大学期间的难忘经历——大三时的教学考察。那是一次与同学们一起坐火车前往西安和河南洛阳的旅行。在火车上，他们打牌、聊天，度过了愉快的时光。金老师表示，这是她所有旅行过程中最有意思的一次，但遗憾的是，这项活动后来出于对学生安全的考虑被学校取消了。

教师之路：从学习到传授

在之后的交谈中，金老师还提到了学校学习与实际工作的不同。她指出，在学校时更多的是吸收知识，而成为一名教师后，则需要将所学知识转化为教学技能，传授给学生并引导他们理解。她特别强调了实习的重要性，认为这是将知识转化为技能的关键阶段，建议学生们在实习期间应认真对待，这对未来的教学生涯大有裨益。

谈及初为人师时的挑战，金老师回忆道，头几年的教学生涯尤为艰难，尤其是担任班主任时面临的种种问题。她分享了自己如何克服性格内向、管理学生等难题的经验，并指出，对学生既要严格又要适时展现关怀，才能建立起良好的师生关系。金老师还提到，同事间的支持和备课组的氛围对于新教师的成长至关重要。

寄语未来教育人

针对即将步入教育行业的学弟学妹们，金老师给出了几点建议。她强调，要成为一名优秀的教师，必须能上好课并出成绩。为此，她建议学生们在大学期间多读书、多做阅读，积累专业知识；同时，她还鼓励学生们积极参与教学技能比赛和课件制作，提升教学能力。此外，她还提到，实习期间应选择一个能够耐心指导自己的老师，逐步掌握教学技巧。

在谈到考研与就业的选择时，金老师表示，这取决于个人的职业规划和发展目标。她指出，如果希望进入大城市或优质学校任教，研究生学历将更具竞争力。然而，对于愿意在小县城或乡村地区工作的学生来说，直接就业也是一个不错的选择。她建议同学们应根据自己的实际情况和兴趣做出决定，并考虑未来的职业发展和生活质量。

最后，当被问及对母校和人文学院历史系的建议时，金老师表示，由于自己已经离开学校并步入工作岗位，因此难以给出具体的建议。但她鼓励学弟学妹们珍惜在校时光，努力学习专业知识，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

金华玉，2012年毕业于杭州师范大学人文学院历史081班，现就职于嵊州市黄泽中学，担任历史备课组长及团委干事，论文多次获嵊州市一等奖、绍兴市二等奖，嵊州市课例评析获一等奖，嵊州市微课制作一等奖、二等奖；曾获嵊州市综合素质比武一等奖、嵊州市高中历史优质课一等奖、多次主持绍兴市课题；被评为嵊州市名师工作室优秀成员、嵊州市优秀教师、嵊州市高中历史教坛新秀；多次获浙江省选考优秀阅卷教师称号。