2025年7月24日上午，温州第二高级中学历史教师、我校2009届历史学（师范）专业校友蔡孙丹受邀接受我校人文学院暑期“寻访校友足迹”实践小分队成员陈秒含的采访。在采访中，蔡孙丹校友根据自身在教育岗位上多年的经验及当下教育行业实际情况，为在校学子提出了诚挚建议。
一、教师梦
蔡孙丹校友称，成为一名教师是她从小学起就有的梦想，且当时教师就业形势相比于现在较好，因此选择杭师大、选择了师范专业。而历史虽然不是她的第一志愿，但在老师的专业指导下，经过了大学四年的学习，她深切感受到了这一学科的魅力，对这个专业有了更深入的认识和了解，产生了浓厚持久的兴趣。
谈及大学生活，蔡孙丹校友提到她大学学习与生活的安排比较简单，班级的学习氛围比较浓厚，鼓励读研，平时除了上课就是在图书馆学习，在大学中收获最大的也是专业方面的学习，而这四年中最令她难忘的是大三时全班性的出省社会实践，坐着绿皮火车到河南、山东，爬泰山，是对身心的一种洗礼。此外，蔡孙丹校友还建议学弟学妹们不要在高考完松懈后荒废宝贵的大学时光，制定一个适合自己的学习计划和目标，短期的、长期的，度过充实而有意义的四年。
二、教师行
在采访中，蔡孙丹校友也分享了自己进入职场后的感想与体会。她谈到，刚成为老师的时候，其实面对的困难很多、压力很大，主要是备课这一环节，历史学科备课不仅仅是把书上的东西讲给学生，还需要给学生补充更多的文字和图片史料，这就要求教师基于自身专业素养和专业书籍的阅读基础上，把这些史料转换成PPT里的东西教给学生。
在这方面，蔡孙丹校友建议大家不要在刚工作的前几年就开始下载各种网上的PPT，别人的东西很难内化成自己的，如果一开始就借鉴容易局限自己的思路和想法。她指出，要克服这一点，需要提升自己对教材的钻研，多阅读专业的书籍，包括教育类的相关论文，再对课程PPT进行加工，这样才有助于教师个人的成长。
除了困难与成长，蔡孙丹校友还分享了自己在成为教师后的幸福瞬间，这些幸福有的来自于自身参加的教学类评比、公开课等的获奖，但更多的高兴和激动是来自于学生的，尤其是毕业了的那些学生，还常常保持联系，在他们毕业之后来学校看看老师，逛逛校园。她特别提到，有一次一位大概毕业了十来年的学生，单独一个人回来找她，一起逛校园、一起吃饭、一起聊天，回忆十年前的那些点点滴滴，让她感觉特别激动，觉得从事老师这份职业很有价值。她说，每天面对的都是充满青春活力的学生，跟他们在一起能让她忘掉很多烦恼，在跟他们一起面对高考压力、学习难题的时候，共同去解决，这个过程也让她很有成就感。
三、教师义
对在校的、即将步入社会的学弟学妹们，蔡孙丹校友提出了实际性建议。她指出，一位称职的好老师，首要要具备的是教师的专业素质，比如历史学就要提高历史方面的专业素养，而专业素养的提升，大学学习是其中最为关键的，能够为之后的就业提供一个坚实的基础，工作之后虽然还会去阅读一些专业书籍，但是时间较少，所以还是建议大家在大学阶段好好提升专业素养。除此以外就是教师的一些基本素养，比如如何在课堂上更好表达、板书书写等，这部分可以在就业之后、在日常的课堂当中，在平日里参加公开课、优质课评比，或者是听课过程当中慢慢再去学习积累。
关于教学方法，蔡孙丹校友认为历史学科作为文科，更多注重的是对材料的解读，在这个过程当中，可以引导学生学习如何分析材料和组织语言，而这些需要教师自己先去总结，让教师站在学生的角度思考如何更高效、更有效地学习，再把这种学习方法结合教学内容，去教授学生，告诉他们应该怎样学习。关于是否要考研，蔡孙丹校友指出，从这几年的就业形势来看，包括她所在的高中这几年的招聘情况，几乎不招聘研究生以下的高中教师，所以建议大家如果可以尽量考研。
在与蔡孙丹校友交谈的过程中，我们深切感受到了她对学生的真挚及对教育事业的热爱，她的经历与建议也为我们师范生提供真切可行的借鉴，希望我们也能如她所说，把握好在大学里学习、生活的时光，勇于去面对大学阶段所碰到的困难和压力，书写属于自己的人生！
校友简介
蔡孙丹，2009年毕业于杭州师范大学人文学院历史051班，现就职于温州第二高级中学，为中学历史一级教师，曾获温州市优质课一等奖、浙江省论文评比一等奖、“一师一优课”省级优课、部级基础教育精品课；多次获温州市教学论文评比一等奖、温州市课例评比一等奖、温州市命题竞赛一等奖、温州市学科教师解题能力评审一等奖；主持、执笔的多个课题获省三等奖、市一等奖；多次指导学生在温州市普通高中学生综合实践活动评比中获奖。
文字：陈秒含