杨一青，我校1960届毕业生，现任杭州市学军小学党总支书记、原学军小学校长。担任杭州市人民政府专家咨询委员，杭州市第7至10届人大代表，杭州市小学管理学会会长、浙江小学语文教学研究会常务理事，浙江省家庭教育学会副秘书长，浙江教育学院兼职教授等职。同时担任浙江省义务教育小学语文教材主审、浙江省义务教育小学语文教材主编。出版了《杨一青作文教学探新》《小学管理工作讲话》等著作，计100多万字。出版了中国当代教育家丛书之一《搭建飞翔的舞台》，被誉为中国当代教育家。还主持开展了国家、省、市级教育科研课题7个，科研成果获省级以上奖9项。获得省劳动模范，省特级教师、全国教育系统劳动模范、省实验学校明星校长、省科研型校长、杭州市十佳校长、浙江省功勋教师、首届全国小学十大明星校长等荣誉称号。在他担任校长期间，杭州市学军小学成为了浙江省示范性实验小学、全国现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省文明单位、杭州市重点涉外参观单位国际交流的窗口。
人之师表 人恒敬之
——访我校优秀校友、杭州学军小学党总支书记、浙江省功勋教师杨一青
毛丽君 叶欣欣
一辈子奉献给了教育，默默地待在了学军，安安静静地做着一件事——教书育人。这就是杨一青老师，一辈子，一个单位，一件事，静下心来教书，潜下心来育人，兢兢业业，无私奉献，当好一个老师，育学生，当好一个校长，育老师，忠于自己的事业，诚于自己的职业。
人生的历练，心灵的启航
1957年，杨老师踏入了杭师大（原杭州师范学校）的大门，一种别样的人生旅程从此在这里扬帆启程。而如今杭师大已经历经百年，而杨一青老师则与师大有着整整52年的情结，是师大半个世纪的见证人。
红色背景之下，杨老师体验的是一种别样的师范学校生活，亦可谓是一种真正的人生的历练，岁月轮回中的成长。烧焦炭，割稻子——参加工农业的劳动，大大的磨练了他的意志。除此之外，杨老师还参加了各种学校的实践活动，和小学生交朋友，学二胡，画画，编写学校黑板报，把小说改成话剧等等，能力的提高就在这一点一滴之中。杨老师说那时的生活是辛苦的但也是幸福的，学的东西很多也很广，从中你会发现自己一天一天地在成长。
做老师，育学生，无怨而无悔
1960年，杨老师毕业后就留在了杭师附小（现在的学军小学）。从此，他走进了教室，走上了讲台，流了40多年的汗，操了40多年的心，桃李满天下之余，我们看到的则是杨老师满足的微笑，发自内心的幸福，无怨无悔于自己的付出。
40年多前，杨一青老师率先开了小学书法教学课程，并在浙江日报上发表了《教儿童写好字》的文章，鼓励小学生写好毛笔字。杨老师认为这些学生中以后走上书法艺术之路的可能只是少数，但中国传统文化的种子总是散布下去了，它会在所有的孩子中悄悄成长，这是一种民族文化的认同和虔诚。而在当时的条件之下，杨老师就自己做了一块白色的水粉板，打好了米字格，一笔一划地教学生们写毛笔字。激发学生的潜力，提高学生的学习积极性。2006年，省委副书记夏宝龙代表省委省政府在教师节到杨老师家看望他，看到杨老师的学生——浙江大学艺术学院教授、著名硬笔书法家、中国书法博士生导师任平送给杨老师的一幅书法 “人之师表，人恒敬之”时说道：“40多年前您教学生写毛笔字，40多年后您的学生写了毛笔字送给您，这就是当老师的幸福。”同时我们也从杨老师的爽朗笑声中看到了一种幸福，一种为人师的幸福。春去冬来，暑驱寒来，杨老师为小学教育事业殚精竭虑，不懈努力。他进行了小学作文研究，出版了《杨一青作文教学探新》，对于小学语文教学颇有自己的见地，有自己的教育方法。1994年起他开始担任浙江省义务教育小学语文教材主审，1997年起担任浙江省义务教育小学语文教材主编，为浙江省的小学语文教学事业做出了杰出的贡献，成就卓越。
而如今学军小学在杨老师的带领之下已是今非昔比了，网络化教学，优秀的老师团队，优质的个性化教育等等。就如我们走进去所看到的那长长的文化长廊，这已是一所充满着深厚文化底蕴的小学，是一所走在全省甚至全国教育改革前沿的新型小学。听着小孩子们的朗朗读书声，伴着他们的嬉笑玩耍声，杨老师的又一代学子们即将在学军踏上新的旅程，在杨老师和他带领下的团队走上更美好的明天。
当校长，育老师，精神在传承
40多年的老师，教育了几代的学生，如今已是桃李满天下；20多年的校长，培养了众多的名师，一种精神在传承。三尺讲台之上，一张办公桌之后，奉献与努力之下，是“杨一青教育思想”的诞生，开启小学教育的崭新局面，走向小学教育的一个新的里程碑。
40年磨一剑，在经过几十年的教学实践后，在上个世纪80年代，杨一青提出了十六字教改纲领“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系。”从学校，教师，学生等不同角度，把发展教师与发展学校融为一体，继而发展学生，建设学习型学校，使学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园、师生奋飞的天空。而在1999年杨一青又提出了学校的办学目标：个性化、现代化、国际化 , 培养个性化的学生，适应国家现代化的要求，走国际化的路线 , 形成真正现代化的一种小学教学模式，使小学教育买入了一个新的阶段。
在培养名师的同时，杨老师也培养了一批批校长，成绩斐然，很多人戏称学军小学是杭州市西湖区校长的“黄埔军校”，因为近年来他为西湖区兄弟学校输送了20多个校长，而这些校长在各自的岗位上兢兢业业，使西湖区出现了一所又一所的名校。而这些校长们都是杨老师的弟子，他们直接地传承了“杨一青教育思想”，让它们在教育界传播开来，并且永久地流传下去。2005年11月西湖区教育局在省人民大会堂举行了“杨一青教育思想研讨大会”启动仪式；2007年1月，浙江省教育学会、浙江省教育厅基础教育处，浙江省教科院和西湖区教育局联合召开了“杨一青教育管理思想研讨会”，研讨、宣传，推广杨一青教育思想。他还在为培训教师，培训校长做了大量的工作。他的教学理念在他的不懈努力之下，不断地传播开来；他的教育思想也将影响着一代又一代的教育者们。
杨一青老师用他的坚持与努力，执着与追求，付出与奉献，成就了一所名校，培养了一批名师，教育了几十代学生，点起了教育的一盏又一盏明灯。而他也是从师范院校走出来的学生，是母校给了他最初的基础，给了他这样一个平台。正如杨老师所说，母校的教育，对他影响最深刻的应该就是要热爱教育事业，终身从事小学教育事业。正因为这份热爱，才有了不断求索的动力。至今他仍记得当时杭师老校长告诉他们说“你们这一辈子到杭师院来读书就是为以后打好思想基础，目的是做好一辈子的人民教师”。而如今四十多年过去了，杨老师对此身体力行，用丰硕的教育成果诠释了一位师大人的精神，而这种教育精神就是这样在传承着。
