另有两位教师获教育部青年课题立项
日前，由全国教育科学规划领导小组审批，2012年度全国教育科学规划拟立项课题予以公布。我校共获得三项课题立项。其中，教育科学学院教授张华获得国家级重点课题立项。现代教育技术中心杨俊峰、发展规划处陈凡获得教育部青年课题立项（名单附后）。
据了解，全国共420项课题获立项资助，其中国家重点课题9项，国家一般课题91项，国家青年基金课题73项，教育部重点课题152项，教育部青年课题95项。
特别值得一提的是，张华教授获得立项的课题是我校自2010年后获得的第二项全国教育科学规划课题国家级重点课题。该课题从观念层面、体制层面、内涵层面着力解决“我国高中阶段教育的本质和性质”“在我国社会转型期，高中教育的价值定位与培养目标”“我国高中阶段教育的社会适应性及怎样提高其社会适应性”“我国高中阶段教育对高等教育的适应性及怎样提高其适应性”以及“我国高中新课程改革的实施成就、存在问题和发展方向”五大核心问题。课题的应用价值在于探索我国高中教育的性质、定位与培养目标，确立高中教育的内在价值；研究我国高中的社会适应性以及对其他教育的适应性，确立高中教育健全的工具价值；探索我国高中课程改革的成就与问题，为高中新课程体系修订提供依据；探索建立我国“连续互动型”高中教育体制机制的战略方向。课题的学术价值在于通过综合运用哲学、历史学、社会学、教育学等学科的知识，解决我国高中阶段教育面临的问题，获得高中教育的系统理解和观点，为在我国建立“高中教育研究领域”奠定基础。
附：我校2012年度全国教育科学规划立项课题一览表
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序号 |
课题类别 |
课题名称 |
姓名 |
所在单位 |
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1 |
国家重点 |
高中阶段的教育发展战略研究 |
张 华 |
教育科学学院 |
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3 |
教育部青年 |
跨文化混合同步网络课堂开展策略研究 |
杨俊峰 |
现代教育技术中心 |
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4 |
教育部青年 |
比较视野下新型高校分类体系的构建 |
陈凡 |
发展规划处 |
