有这样一位老人，他用他的长久的坚守和不屈的毅力，抵抗住了一次又一次疾病的阻挠，谱写出了一篇动人而稠长的乐章；有这样一场音乐会，它不设门票，只为让更多人近距离感受音乐的魅力，走近音乐的世界。
在2024年8月19日的一个明媚午后，杭州师范大学音乐学院“寻访校友足迹”实践小分队前往了台州市黄岩区，采访到了这位坚定的音乐“守望者”——徐正琳先生。
一、学习生活建议
在和徐老师的访谈中，我们了解到在杭师大的生活对他意义非凡，同时他也指出在校的自主学习是非常重要且宝贵的，希望在读的同学要珍惜在校的生活与学习。同时,徐老师重点指出要重视兴趣教育，无论是在读音乐教育专业的同学，入学后要选择学习自己的第二乐器，还是毕业后成为小、初、高的音乐教师去带队合唱团，最重要的便是兴趣教育和兴趣培养。
此外，对于想从事教育行业的同学，徐老师强调个人的专业水平也是不能忽略，学好专业不仅仅提升了自己的学业学术水平，同时也对将来从事教育行业的影响深远，专业的知识和技能是教师教书育人的基础，学好专业可以提升教学质量，更好地传授知识给学生。此外，通过专业学习，教师可以掌握更多的教育理论和实践技巧，这有助于他们更有效地与学生沟通，理解学生的需求，进而增强学生的学习兴趣和积极性，这些都可以推动学生的全面发展。在“生命如歌”音乐会当晚，有十多位来自五湖四海的年轻人来到了现场，而他们也正是黄岩少儿合唱团的第一批团员，徐正琳老师为他们打开了音乐的大门，而他们也纷纷投身于音乐事业，希望将徐老师的音乐精神传承下去。
二、音乐编创的小妙招
徐正琳老师的大学专业其实是数学，但是由于当时社会上音乐老师的短缺，徐老师被选中，从一位数学教师变成了一位音乐教师，并先后自学了二胡、小提琴、风琴等乐器。他认为此前学习数学的经历，不仅没有阻碍他的创编之路，反而使他在编创音乐作品时，拥有理性的架构和严谨的态度。
从教师到文化单位工作的转变，是一次新的探索。深入基层的徐老师主抓传统元素，负责大型风情歌舞黄岩谣的创作，其中两个舞蹈节目《橘花吟》和《建设者》一举斩获第二届全国企业舞蹈大赛金奖和银奖，因此他也提出音乐的创作要立足于本土，唱响家乡的歌。
并且在此基础上，徐老师还提出音乐创编要融入自身对生命的感悟和对灵魂的考问。例如作品《生命如歌》，便是融合了徐正琳老师对于生命的感悟，是家人朋友对他的关心，对此，徐老师指出，此曲是他生命的写照。
三、顽强面对人生不如意
右耳失聪、胃癌、扁桃体癌......得上一个，都可以是放弃的理由，可偏偏徐老全中，但他却凭着顽强的心理素质，度过了重重的难关，来到了独属于他的音乐教堂。徐老师十分热爱音乐，即使是在化疗前，他还是去往了上海听俄罗斯圣彼得堡交响乐团的演出。他用音乐填满自己的时间，是音乐助他熬过“黑夜”，他直言是音乐给了自己第二次生命。在他身上，我们看到了人的坚强意志是疾病也无法磨灭的，他用生命谱写动人的歌曲，用灵魂写下人生的华章。
