2024年7月15日下午，杭州师范大学马克思主义学院“红源问道·思政新耕”寻访校友足迹实践小分队来到温州市永嘉县，有幸邀请到了我校2013届思想政治教育专业校友、浙江省温州市永嘉县溪下乡党委书记盛建。在这场近两个小时的专访中，盛建校友以自己的亲身经历，为我们讲述了从校园到基层的故事，传递了宝贵的奋斗经验与对学子的殷切期望。
（图为盛建校友接受团队成员的采访）
忆往昔：在“大社科”土壤里长出专业筋骨
盛建校友谈起大学生活时，首先提及的是大学特有的自由感，这种自由并非毫无约束的放纵，而是一种允许试错、鼓励探索的包容氛围。盛建校友回忆道：“下沙那会儿还是很偏的，高沙路环境不好，生活挺苦。大三搬到仓前，周围全是土，条件也好不到哪去。”而正是在这样的环境下，反而让他格外珍惜大学提供的独特成长空间。“那段时间你可以探索各种可能的发展方向，选择性也比较大。”他解释道，大学期间可以自由选择不同的学习方式和成长路径，无论是泡图书馆钻研专业书籍，还是参加各类社团活动等等，这种多元的可能性构成了大学独特的育人氛围。
当谈及师长教诲时，盛建校友的敬意溢于言表。他首先回忆起班主任龚上华老师，语气中带着温暖：“龚老师很有亲和力，对学生关心，还喜欢组织暑期实践。”除了班主任，专业里其他老师的教学也让他印象深刻。他提到，老师们的课堂从不是照本宣科，有的老师擅长用案例来解读抽象的理论，有的则喜欢把学生拉到田间地头，在真实场景里讲透道理。虽然思政专业需要学习许多领域的知识，显得有些枯燥乏味，但通过教师们鲜活的课堂和实地教学，不仅让理论知识有了温度，更在潜移默化中培养了学生将理论与实际结合的能力。这也为他日后扎根基层打下了基础，让他在与群众沟通时，能够跳出刻板的政策表述，用群众听得懂的语言传递理念，实现理论与基层实践的有效衔接。
践初心：让“理论声”浸润“百姓心”
谈及基层工作方面，盛建校友则分享了几个核心要点：
一、内信于心，外化于言。盛建校友坦言，要把理论真正说进群众心里，首先自己要信服。“如果你自己都不相信不接受这个理论，怎么去教别人呢？”理论从来都不是空洞的，它是有根的，是从历史中走来的。因此，他鼓励我们青年学生多读近代史、多看《毛泽东选集》等经典文献，从历史中把握理论的来龙去脉。针对“词不达意”的问题现状，盛建校友也特别强调了表达能力与社会交往能力的重要性。他指出，基层干部要会说，并且是有内容、有温度地说。“语言是沟通的桥梁。讲得出来，群众才能听得进去；讲得明白，才能真正入脑入心。”
二、讲法讲情，双管齐下。盛建校友指出，基层工作必须坚持依法办事的原则，在法治的框架下有序开展群众工作。同时，政策的执行不能仅靠“法”的力量，还须融入“情”的温度，让群众真切感受到政策背后的人文关怀与情感联结。
三、回应关切，务求根本。“群众能不能接受，关键在于他的利益诉求有没有得到真正解决。”他反对“只说不做”的空谈，肯定“解决问题”的实干。围绕群众最关心的住房、低保等现实问题，真正回应群众的关切，让理论的生命力充分绽放在群众的沃土。
四、本领过硬，方能立足基层。盛建校友结合自己的干部经历指出，基层工作涉及党建、信访等各个领域，要求干部具备“万金油”式的综合能力。对于大学阶段的我们而言，关键在于不断学习与适应，尤其是要了解党的最新理论成果与政策方向，如乡村振兴战略、枫桥经验等，把握住风口前沿。在基层工作中，做到“政策熟、思路清、方法活”，才能在群众面前立得住、讲得通、干得好。
破壁垒：从“纸上策”到“脚下路”
针对理论与实践之间的关联，盛建校友认为，理论的学习固然重要，但若脱离具体实际，就容易变成“纸上策”，难以指导实践，可能出现常见的“一刀切”“上下脱节”等问题。以秸秆焚烧的处理为例，盛建校友提到了在落实该政策过程中遇到的现实困境，如群众需要与农业现实之间的矛盾等，进而强调在工作中，要贯彻“实事求是，具体问题具体分析”的原则，根据各地的实情来灵活执行政策，努力实现“既谈政治，又讲实际”。
践行为人民服务的宗旨是第二个关键点，也是基层工作的逻辑起点。除了上述提到的要解决群众的实际诉求外，盛建校友还谈到基层干部必须具备强大的内心，理性看待群众中存在的少数不讲理现象，不能因个别的情况而动摇初心。“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。” 盛建校友以罗曼·罗兰的这句名言作引，指出帮助他人不应期待回报，否则容易陷入心理落差和情绪困扰。干部要将为人民服务视作是一种责任，真正去理解群众、服务群众，在复杂环境中坚守初心、砥砺前行。
（图为盛建校友日常工作的记录）
展未来：以“真学识”锤炼“铁肩膀”
在谈及对青年学子的成长建议时，盛建校友首先从专业能力谈起。他强调，大学生需重视信息搜集与整合能力的培养，“没有调查就没有发言权，碰到问题先去实地了解，收集清楚信息再做判断”。这与基层工作中“从群众中来，到群众中去”的逻辑一脉相承，也是避免理论脱离实际的关键。
其次，针对青年群体中存在的困惑，如“躺平”现象，盛建校友结合自身经历给出了独到见解。“我不认为大家不能躺平，但这个躺平不等于无所事事地刷手机、看电视。”他心中的“躺平”，是一种历经磨砺后的心态坚韧，是“认清生活真相后依然热爱生活”的英雄主义。当我们具备了这种坚韧，才有可能在“怀才不遇”或是不被理解时，依然保有前行的勇气和寻找机遇的定力，充分发挥个体的主观能动性去解决问题。
最后，对于青年学子应具备的个人素养，盛建校友认为，务实是根本。身为新时代的大学生，就更应当增强个体的主动性，学会在互动中进行思考，一步一个脚印，扎实完成当下到阶段性任务。我们应当学会正视成长中的困难与挫折，将它们视为积累经验的独特过程，只有当我们真正踩进人生路途中遇到的“小迷糊”，经历过磨难之后，才会有更深的体会。
“大学生有活力，要多主动接触社会。” 盛建校友深信，年轻人的蓬勃朝气与无限活力，能够带来推动社会进步的磅礴力量。在推动社会进步的过程中，完成个人成长与时代使命的双向奔赴，这也是思政教育扎根实践、赋能青春的应有之义。
（图为盛建校友与团队成员的合影）