2025年8月6日下午，余杭第二高级中学副校长、杭州市优秀教师、我校1989届地理教育专业校友沈国华受邀接受我校人文学院暑期“寻访校友足迹”实践小分队成员魏心怡、周俊雅的采访。在本次采访中，沈国华校友结合自身经历，畅谈求学初心、职业选择、教育感悟，并为未来投身教育行业的学子提出了宝贵建议。
机缘巧合，乐在其中
沈国华校友坦言，地理并非他的第一志愿。“本想报考中文专业，但意外的是考试时地理成绩更优，最终被地理专业录取。”当被问及如果没有选择教育行业可能会从事什么职业时，他坦言人生轨迹难以假设，但强调一旦选择了道路，就应坚定地走下去。大学期间丰富的野外实习让地理变得生动有趣，谈到大学期间的学习生活，沈国华校友显得格外兴奋。“老师带我们走遍杭州周边，天目山、青山电站、金山石化、宝山钢铁厂……地理能‘玩’，更能学。” 沈国华校友称，那个年代“考上大学已很满足”，而地理专业的实践性让他逐渐爱上了这一领域。这种理论与实践相结合的教学方式，不仅让学习充满乐趣，更培养了扎实的专业能力。值得一提的是，他们班40名同学中，有37人至今仍坚守在教育岗位，这个数字或许就是对专业培养质量的最好证明。
笃行不辍，矢志不渝
回顾初入职场时的困难，沈国华校友记忆犹新。令人意外的是，比起教学上的挑战，生活条件显得更加艰苦。他坦言“当时乡村条件艰苦，土路难行，住校环境简陋”并强调“与学生建立良好关系”的重要性。当时有很多学生家里条件艰苦，选择早早进入社会工作赚钱，沈国华校友还需专门到学生家里面劝学。谈到学校知识与工作技能的联系时，他表示大学所学为他打下了扎实的基础，例如拥有了扎实的地理绘图能力、教材教育方法以及驾驭课堂的能力，尤其是在乡村任教时，系统的理论知识帮助他许多。刚入职时，尽管条件艰苦，但他通过自我摸索和向老教师学习，逐渐克服了困难，积累了宝贵的教学经验。
春风化雨，润物无声
对于未来立志从事教育行业的学弟学妹，沈国华校友给出了中肯的建议：大学期间应多学多积累，开阔视野与心胸。他建议在校同学要珍惜大学时光，不仅要钻研专业知识，更要培养沟通能力、拓展社会认知，为未来的教育工作做好准备。他强调，教书育人需要“教人做事、教人做人”，科技手段虽多，但教师需消化理解后再传授给学生，才能真正做到因材施教。他的分享为即将踏上教育之路的同学们提供了深刻的启示。此次采访不仅拉近了校友与母校的距离，也为在校生带来了宝贵的经验与鼓励。
文/魏心怡、周俊雅