激情燃烧的岁月
蒋蓉、汤舒菁
邱锋简介：英语特级教师，现任杭十四中党总支书记、校长，兼任中小学外语教学研究会浙江分会副会长、杭州市杰出青年协会副会长。曾荣获杭州市优秀教师、市十大杰出青年、浙江省功勋教师、浙江省中小学师德楷模、第三届全国中小学外语教师园丁奖、全国优秀教师等荣誉称号。 她还曾被评浙江省特级教师、市为人师表优秀教师、市十大爱生标兵、市“三八”红旗手、市“新长征突击手”和全国“三八”红旗手。先后编写出版了《高中任务型教学的探究》(浙江大学出版社2007.6.出版)和《走向卓越---资优生培养的实践研究》（浙江教育出版社2009.5.出版）。先后在省级以上报刊发表《 TBL的初探》（《中小学教材教学》2002、5）、《有效创设信息沟实现英语教学真交际》（《教学月刊》99、11）、《对学校教育方法“硬化”的思考及对策》（《浙江教育学院学报》96、4）等论文。参与编著的教学参考书有：外语教学与研究出版社出版的《新标准英语》1A和1B的教师用书；对外经济贸易出版社出版的《高考英语词汇速成》、《高中英语强化训练》、《高中英语循序渐进》等。她还参与省重点课题“和谐教育”的班主任工作和外语学科教学的设计和操作；主持并完成了教育部“园丁工程”中小学英语骨干教师国家级培训立项课题“英语任务型教学内容及教师行动研究”的实验。在教学方面，尝试以调动学生英语学习兴趣为目的教学模式，逐步形成了高密度、快节奏、广参与的教学风格。在教学过程中，她将罗杰斯的人本主义与英语学习有机地结合起来，实践了以人为本的教学尝试，总结出“习得+学得,实现课堂真交际”的教学新方法； 在育人方面，崇尚教师的人格魅力，形成了“抓住时机，因势利导，和风细雨，细水长流”的班级建设特色，实现了班主任工作由保姆型向指导型、管束型向民主型的转变。
随着办公室里面一声热情的“请进”，我们推开了校长办公室的门，邱锋学姐在里面笑盈盈地看着我们，不禁让我们感到无比亲切，忐忑的心情一扫而过，而邱锋学姐的话匣子也在这里徐徐打开……
于杭师，这是一次偶然的邂逅
作为一名杭州师范学院（现在更名为杭州师范大学）英语专业的毕业生，邱学姐当年进入杭师，可以说完全是一次偶然。
当年的她在高考结束后所填报的志愿是杭州大学英语系，邱学姐297分的高考成绩本可以进入杭州大学，然而杭州大学最终的录取分数却是意外地定在300分，三分之差让邱学姐与杭州大学无缘。然而当得知没有录取进入杭州大学，邱学姐并没有拿到从杭州大学所退出的档案，档案就一直保存在了杭州大学，这让邱学姐没有机会进入其他学校。最后，在招办老师的调解下，杭州大学才退出了邱学姐的档案，并且安排邱学姐进入杭师大，问邱学姐是否愿意时，邱学姐觉得父母亲都是老师，自己本不想再继续从事教师这个职业，也许这就是命运吧，她最后还是决定选择教书育人之路，就这样阴差阳错地进入了杭师。也就是这样一次特殊的经历，开启了邱学姐在杭师的一段美好的大学时光。
在杭师，那是一段葱茏的岁月
邱学姐记忆中的杭师，是一个只有一幢简单的教学楼，而教学楼的周围是大片的田野的学校，在那之后几年才开始慢慢地建造起学生宿舍。然而，就是在这样一幢简单的教学楼里，多少充满激情与阳光，多少溢满青春与梦想的花朵在这片田野里灿烂地开放着啊！
大学生活是充满激情的——这是邱学姐对大学生活最深刻的印象。虽然老师的管理非常严格，虽然学校的规章制度非常细致，但是，他们却依然拥有着属于大学生的蓬勃的朝气甚至是疯狂的岁月。
邱学姐说，至今回想起来，尤其记得当年大家围着一台小小的电视机看女排世界杯的情景，尤其记得当看到女排捧起第一个世界冠军奖杯的那瞬间大家的欢呼雀跃，手舞足蹈的模样；尤其记得在选人民代表的时候，学生站在围满学生的食堂桌子上激情四溢地述说着自己的政治理想，演说着对国家对未来的憧憬和期待，抒发着自己心中最本真的爱国情怀的那幅场景；尤其记得大家未经过系里面的同意就利用双休日一起出发去苏州那次春游：在星期一的早上赶回来上课，虽然旅行的疲惫还未淡去，但是大家为了不被老师批评，还是个个强打起精神听完所有课……
当年的往事，现在想来，于邱学姐来说，那一切的一切都是那么让人回味无穷。比起我们现在的大学生，他们拥有更多的是一个梦想，一份热情与一种无与伦比的凝聚力，而这独特的属于那个年代的大学生的生活在现在亦是显得如此弥足珍贵。
同时，也正是这样的一段难得的大学生活的经历，让邱学姐在学习到知识的同时，也感受到了一种带点年少轻狂的骄傲与力量。她更懂得了去自主地选择，去把握自己的未来。
别杭师，亦是一寸荏苒的光阴
从杭师毕业后，邱学姐就一直在杭州第十四中学工作至今，说起去十四中做老师，这里也是有一个小小的插曲。虽然在杭师毕业，但是邱学姐的理想并不是做一名老师，她更希望的是到外贸公司工作，在那里更富有挑战，同时也是一种全新的体验，然而由于邱学姐在杭十四中实习期间优异的成绩让十四中的校长执意留她工作。
想来，有时候，命运就是这样，在一次次地错过与意外后，还是回到自己当初那个决定的原点。邱学姐最后还是成为了一名教师，并且在这样的三尺讲台上站立至今。从学校走向学校，只是身份已经转变，从原来的学生转变成了教书育人的教师。
如今，作为杭十四中的校长和优秀的英语教师，在教育教学以及学校的管理中，邱学姐也有着独到的体会。在她看来，作为老师，首先要有正气，正所谓为人师表，教师的一言一行会影响到很多很多的学生，而邱学姐作为一校之长，其言行更是会影响到很多的老师，因此，做风正派是作为老师的首要条件。其次需要的是大气，作为校长，作为一名领导，这是不可少的。同时，在教学活动和管理中也要有谋略，这就需要有凌气。大气、正气、凌气是邱学姐认为至关重要的三点，这同时也是十四中提出的口号，也是十四中培育人的口号。做一个有品位的人，是作一名好教师的前提之一。
正是这样的经历，也让邱学姐对如今大学生的择业有了更多的体会。在她看来，如今大学生自我意识过强导致了很多的大学生无法忍受而委屈。要受得屈中屈，方为人上人——这是邱学姐看来非常重要的因素，能屈能伸才能够在竞争激烈的环境中立足，同时在邱学姐看来，有很多时候，事情的发展也许并不会向你预先设想的方向发展，而我们要做的不是怨天尤人，而是要通过自己的努力，让事情的发展与自己心中的目标达到吻合，这才是最重要的。就像邱学姐一样，也许当初作为一名老师并不是她心中的想法，然而当她站上讲台的那一刻开始，教师就是她的全部，如何将一名教师做到最好就是她的目标。
结束音，战胜自己
采访临近结束，当我们问起邱学姐有什么能对我们学弟学妹们说的寄语的时候，她提到了四个字——宁静致远。这是邱学姐非常欣赏的一句话。邱学姐说：“在人生的道路上，没有人能阻碍你的进步，除了你自己；没有任何人能打垮你，除了你自己。”
不断地战胜自己，才能够在人生的一个又一个阶段感受到雨后的彩虹，才能够让人生时时刻刻充满激情！
