她把教育当成向美而生的事业
——专访96级校友郑英
“你若想观照神与美，先要你自己似神而美”。她说，教师，首先要让自己成为一个美好的人。
初见郑英学姐，干练短发，亲切微笑，平易近人，原以为身为全国优秀教师的她，会是一个非常严肃的人。而当她走进政社学院院楼，认出教师照片墙有曾经的恩师时，她兴奋地用手机拍照留念；看见当年的毕业照时，她害羞笑谈照片上的自己“傻傻的”。又一次回到大学母校，她讲述了她曾经的求学经历和工作后的教学经验。
一、遇见杭师，缘起“六十元”
高考填志愿之际，学姐不太懂得如何填志愿，因为家中兄长去上海交通大学的学费高昂，而读师范有六十元补贴，所以她毅然选择读师范。又因比较喜欢杭州，所以她报考了当初的杭师院（现为杭州师范大学，简称杭师大）。郑学姐是缙云高中的96届学生，因数学成绩名列前茅而被同学们称为“数学皇后”，后以优异成绩来到了杭师大（文一路校区）。当她第一次走进仓前新校区时，她说现在的校区大气典雅，但还是更喜欢文一路校区，“这里只是经过，而文一路才是经历过”。
学姐记忆中最深刻的老师有两位。一位是朱晓鹏老师，他的课堂风格比较平和，同时他很适合私下对话问答的教学方式，通过同学们不断地提问，从而解答疑惑。他思维严密，教学严谨，他的教学方法促使学姐现在的教学中也带有神圣感与仪式感；另一位令她印象深刻的是金波老师，学姐笑谈金波老师当时是全班的偶像，每个人都非常崇拜他。他口才很棒，声音好听，人格魅力特别强。金波老师曾经说的话，她记忆犹新：“超市是面对面的关怀，面对面的爱。”亦如师生间的关系。那时的她就暗自敬佩：“如果以后我当老师时能够被所有学生维护，那真是我最美的名片。”
“做学识上的智者，做人格上的仁者”是学姐从两位老师身上获得的最大收获，现在她的教学过程中也呈现出了相似点；“学为人师，行为世范”——是她认为最适合给予学弟学妹们的寄语。
二、邂逅教育，春风化细雨
教育，一是发现，二是唤醒。在她工作第二年，刚当上班主任时，班里转来了一名叫伟伟的问题学生，他皮肤黝黑、体形庞大、一身横肉，当时的她心里非常没有安全感，她认为只有在放松、自由的环境里，智慧才会发挥作用。为了改变伟伟，刚上手班主任工作的她一路摸索，通过亲身实践，她把各种弯路、错误一点一点颠覆，最后找到了合适的方式，尽她所能，做到最好；通过家访，她深刻认识到：“原来有些孩子虽然看起来不值得被爱，但其实是因为缺少爱。”
当记者问到：“在一个孩子上花费太多的精力，无形中会对别的孩子造成了忽视，这会不会让他们产生失落感？”，她解释道，如果这个孩子的问题没有处理好，那么他对班级的破坏性会更大，足以把整个班级毁掉。所以这不仅仅是对他个人的付出，更是为了整个班级。伟伟的事情对郑英老师后期的工作有了莫大的帮助，曾经这是一块巨石把她拦住，但她慢慢发现，伟伟的事情虽然在当时看来是绊脚石，但实际上是她在教育事业上前进的垫脚石。当时是磨难，现在是财富。
教育之法本于天性。在真正的教育中我们会发现有太多的具体情景，虽然没有办法用原先的固定定论去定义它，但教育有本质可循。
有个孩子的侧脸上有个疤，这是她很敏感的地方，所以她就用很长的刘海去遮盖。当她主动来找郑老师谈心时，出于谨慎，她大多是听其讲述，表面平静，实则内心紧张，为了等待一个契机：偶像。郑英老师灵机一动，便提到了自己的偶像是胡歌，他曾出过车祸导致毁容，但现在仍然积极面对生活，让学生明白“皮囊破了，可以用思想来填补”的真谛。
“问题的解决，尤其是教育问题，不能以破坏一种关系为代价来换取一种短暂的结果，否则便沦为短视。”她期望，自己今天所施的教育，会是学生生命历程中的一段美好时光，会被学生视为一份无比高贵的礼物而欣然接受，并成为他们一生的依恋和一世的拥有。
三、工作生活，点滴双全法
在教育工作上，郑英学姐善于与学生沟通，巧妙地与学生对话，孩子们在留言本上留言，她总是认真及时地回复，关注学生心理与情绪；她合理运用惩戒方式，让学生认识到自己行为的后果，在此基础上才能在认识、行为与情感上都不再犯类似的错误；她制定班级制度，并非干枯生硬，而是建立在师生共同成长需要的基础上顺势而为；她注重在教育细节上创新，认为名字是不可忽略的细节，开学初让每位同学讲述各自名字的缘由，将每位同学的名字串起来，赠予新同学一篇记叙文。
在生活上，学姐热爱工作，更爱生活。她说，“工作是为了更好的生活”。她经常更换办公桌上的鲜花，装点办公环境；她热衷于打扫房间，简约有序的环境会使她感到惬意；她在每年5月20号都会为丈夫准备生日礼物——内容丰富的word文档，记录一年的点滴浪漫；她收集儿子的有趣言行，一条一条保留下来，当作温暖回忆；她细心观察生活，发现生活的处处精彩。
在学姐的家乡，几乎每家都用竹竿接来山泉，储在水缸里。父母告诉她：“不可以用手去搅，哪怕只是一两下水就不能喝了，要过一两天才可澄清。”使水浑浊很容易，而要使水澄清却很难。人心亦如此，那颗可贵的初心需要小心翼翼去守护方可存留。家人希望她报考公务员，但她在“红卡”（留杭的资本）有效期的最后一天，突然“转身”，成为一名老师。同时她的生日是9月10号，可见当老师于她，“是有缘也似有约”。在郑学姐看来工作本质是为了生活，她会永远保持乐观向上的态度，做一位有滋味的班主任；永远留心生活处处美好，用文字记录与丈夫、与儿子的点点滴滴。
人生路短，不重复地过每一天，发现各处精彩，便是收获。
个人简介：郑英，中学高级教师。连续7年同时担任 两个班的班主任，七年级新课标《道德与法治》(人教版)编写者，全国优秀教师、浙江教育年度十大影响力人物、浙江省春蚕奖获得者、感动杭城十大教师、杭州市首届模范班主任，教育部“国培计划”专家库成员，《教师博览》、《班主任》、《班主任之友》、《中学政治教学参考》封面人物，在核心刊物上发表论文100余篇、在全国做班主任专题报告300余场，著有教育类畅销书《班主任，可以做得这么有滋味》。
记者：贾晓妍、陈子璇
采访对象：郑英
时间：2018年7月5日上午八时
地点：恕园21号楼502