2025 年 8 月 7 日，绍兴市柯桥区杨汛桥中学教师、我校 2018 届人文教育（师范）专业校友盛雅娣，欣然接受人文学院暑期 “寻访校友足迹” 实践小分队成员张乐园、许佳颖的专访。访谈中，盛雅娣校友深情回溯求学时光，细致分享从教感悟，为即将踏入教育领域的学弟学妹们送上恳切建议，字里行间满是教育者的赤
诚与坚守，也让我们深刻感受到教育事业的温度与力量。
青春答卷：在人文沃土中汲取成长力量
回忆起大学生活，盛雅娣校友用 “充实且丰盈” 来形容那段时光。在人文教育专业的学习历程中，她找到了知识与个性的契合点：“人文主义的熏陶，恰好呼应了我性格里感性的一面，让我学会用更细腻的视角观察世界、理解万物；而历史学科的研习，则帮我搭建起理性思维的框架，养成了用逻辑分析问题的习惯。”课余时光里，盛雅娣校友的身影活跃在各类校园活动中，曾任嘉礼华服社社长的经历，成为她大学生涯中浓墨重彩的一笔。
谈及校园里的温暖记忆，她格外提及指导老师姚永辉的影响：“姚老师不仅在学术上满怀热忱，对学生的成长更是关怀备至。她用自己的言行告诉我，一名优秀的教育者，既要在专业领域深耕不辍，也要用心感知生活、关注身边人 —— 这两者并非割裂，而是相互滋养、彼此成就。” 此外，与寝室室友朝夕相伴的深厚情谊、中文系同学围坐分享文学创作的热烈场景、历史系师生共同探讨学术难题的严谨氛围，都化作珍贵的片段，镌刻在她的青春记忆里。
在学习方法上，盛雅娣校友也有着自己的 “高效秘诀”：“对待老师布置的任务和作业，要提前规划、尽早着手，既要保证完成质量，也要避免拖延；如果对某门课程产生兴趣，或是遇到不解的问题，一定要主动找老师交流，不要错过求知的机会；到了期末复习阶段，不妨和同学互通有无、分享资料，在互助中共同进步。”
教育征途：从理论到实践，在坚守中收获感动
毕业后，盛雅娣校友如愿站上讲台，却很快感受到 “理想与现实的落差”。“大学课堂上，我们设计教案时会侧重史料运用和小组合作，但真正走进教室才发现，部分学生连基础史料都难以读懂，需要老师逐字逐句解读、引导。” 她举例说道。后来在乡村支教期间，她又面临生源基础薄弱、家长教育配合度低等新挑战。面对重重困难，盛雅娣校友没有退缩，而是在实践中总结出一套应对方法：一是放平心态，接纳教育环境的复杂性与差异性，不追求 “完美教学”，而是在循序渐进中寻找突破；二是向外借力，主动与家长沟通理念、和同事交流经验，充分利用学校的资源与平台，形成教育合力；三是向内生长，通过阅读教育心理学书籍、撰写教学反思日志，不断提升专业能力与育人智慧。
教学生涯中的感动，也成为她前行的动力。她特意分享了一个故事：“之前教过的一名职高女孩，后来特意回来看我，说我‘曾经照亮过她’。可我明明只是做了教师该做的分内事 —— 这件事让我突然明白，教师的一个微小举动、一句鼓励的话，都可能在学生心里种下种子，甚至影响他们的人生轨迹。” 这份触动，也让她更加坚定了 “鼓励式教育” 的理念，始终用温暖与耐心陪伴学生成长。
访谈中，盛雅娣校友还以 “四个不停”，总结了教师的长期成长路径：不停阅读：不仅要读专业理论书籍、教育案例集，也要涉猎兴趣领域的内容，从名师的成长经历中汲取精神养分；不停思考与实践：在每一堂课后及时反思问题，再将反思成果转化为新的教学策略，在 “实践 — 反思 — 再实践” 中循环提升；不停写作：坚持记录教育随笔、教学案例，既是为职称评审积累素材，更是为自己的教育生涯留下 “成长印记”；不停突破：敢于尝试新的教学方法（如情境教学、项目式学习），锻炼应对课堂突发情况的灵活应变能力，避免教学陷入 “固化模式”。
寄语后浪：在选择中锚定方向，在积累中奔赴未来
了解到学弟学妹们普遍面临 “考研还是就业” 的困惑，盛雅娣校友给出了务实的建议：“可以从两个维度考虑：一是家庭是否支持继续深造，二是自己是否坚定‘要当高中老师’的目标 —— 如果未来想进高中任教，考研或许能提供更多优势；但如果更倾向于尽早进入教学实践，就业也是不错的选择。” 她同时强调：“人生从来不是‘单行道’，但无论选哪条路，都要先想清楚自己是不是真的热爱讲台、热爱教育 —— 这份热爱，才是支撑你走下去的核心动力。”
谈及 “大学期间应培养哪些能力”，她将其分为 “硬实力” 与 “软实力”：硬实力是立足职场的根基：一方面要扎实学好专业课，筑牢专业素养；另一方面要重点练习师范生技能，比如利用学校的微格教室录制试讲视频、反复打磨台风，积极参加师范生技能大赛积累经验，抓住实习机会多上 “实战课”，在实践中提升教学设计、课堂掌控能力。软实力是职场发展的加速器：包括良好的人际沟通能力和抗压能力。大学期间可以加入学生社团或学生会，在组织活动、协调事务的过程中锻炼沟通技巧；也要学会面对挫折（如比赛失利、考试失误），在解决问题的过程中增强心理韧性。
针对 “想考教师编制” 的学弟学妹，她还给出了具体的准备建议：“如果已经确定了目标就业地区，就要提前关注当地教育局的招聘公告，了解报考条件（比如是否要求‘优秀学生干部’‘优秀毕业生’等荣誉），针对性地准备材料、提升竞争力；如果暂时没确定地区，也可以先划定几个意向区域，定期查看招聘动态，做到‘心中有数’。”
访谈接近尾声时，盛雅娣校友为学弟学妹们送上了三点真挚的叮嘱：“第一，一定要坚持锻炼身体 —— 健康的身体是学习和工作的前提，不要因为忙碌而忽视；第二，保持阅读的习惯 —— 无论读什么类型的书，都能帮你开阔视野、保持大脑活跃；第三，认真对待生活的每一刻 —— 用心感受校园里的点滴美好，不断滋养自己的内心，才能以更饱满的状态迎接未来的挑战。”
（作者：许佳颖 张乐园）