2025 年 8 月 14 日，杭州师范大学 “寻访校友足迹” 实践活动中，音乐学院 “艺生访百师” 团队志愿者李湛宁、俞亦珈对我校1995届音乐教育专业校友厉孟进行了采访，聆听他的经验与建议。
春风化雨：母校培育筑牢成长根基
拥有 30 余年高中音乐教学经验的厉孟校友，谈及母校给予的帮助时，言语间满是感激。“当年老师们讲授教学法时，总会结合大量中小学真实案例，这种接地气的教学方式，帮我早早完成了从‘学生视角’到‘教师视角’的转变。” 他反复强调大学期间相关课程的重要性，叮嘱学弟学妹们认真对待每一门课 ——“你永远不知道哪段知识会在未来的工作中派上用场，每一门课程都是在为教育事业打基础。”
在厉孟校友看来，专业知识不仅是搭建教育事业的 “基石”，更是走向未来的 “通行证”。除了课堂学习，他还格外怀念学校组织的各类课外活动：“那些活动形式丰富，能让我们在轻松的氛围里学到课堂上学不到的东西，比如与人协作、表达自我。” 他坦言，正是这些经历让自己逐渐褪去胆怯、变得自信，成为日后职业道路上不可或缺的 “垫脚石”。课堂知识的积累与课外实践的锤炼相辅相成，陪伴他在成长路上稳步前行。
为人师表：以专业与匠心深耕音乐教育
聊及音乐师范教育的核心素养，厉孟校友结合自身经验给出了中肯建议。他认为，一名合格的音乐教师需同时具备演奏能力、教学能力与创新能力，在校期间要注重钢琴、声乐、和声等多学科知识的学习与整合，不能偏科。“我们学的是师范专业，和表演专业不一样，重心必须放在‘教学’上。”
他特别提醒学弟学妹，既要提升外在的谈吐风度与教育态度，更要注重内心的沉淀与积累。音乐教育所需的技能覆盖面广，提升相关素养绝非一蹴而就，“得花时间，但不能盲目学，一分耕耘一分收获。” 他着重提到，即兴伴奏能力是音乐教师的 “必备技能”，扎实练好专业本领、不断提升知识储备，才能在未来的就业竞争中更具优势。
放眼未来：以热爱为帆，从容应对选择
面对学弟学妹关心的未来发展与就业问题，厉孟校友给出了务实且温暖的指引。他建议大家灵活规划，做好 “两手准备”：“首先必须拿到教师资格证，这是进入教育领域的基础；之后可以根据自身情况考虑是否考研 —— 考研能丰富知识储备，对提升专业能力和完善履历都有帮助。”
他始终强调 “热爱” 的重要性：“不管是学习还是工作，有了热爱才能钻得深、学得精，自然会有收获。” 针对当下就业岗位竞争激烈的情况，他也贴心安慰道：“就算没进编制，在外面从事音乐教学也是一种成长，不是只有进学校才叫做教育。” 在他看来，音乐教育的出路远比想象中宽广，随着社会美育程度的不断提升，未来会有更多机会让大家传承音乐教育的初心。他鼓励学弟学妹们不必焦虑，做好当下、保持热爱，就能在音乐教育的道路上找到属于自己的方向。
文 / 李湛宁、俞亦珈